3D CT scan of brain
Foto č. 77: 3D CT scan of brain (Otevřít v novém okně), Autor: , Datum: 27. Leden 2014
Zde se nacházíte: Karolinas.net » Doma » » Kurz poznávání rostlin pro pokročilé k začáku cesty za konzervací, vzděláním a výzkumem

Kurz poznávání rostlin pro pokročilé k začáku cesty za konzervací, vzděláním a výzkumem

šipka - arrow Zpět na článkyPřidáno Čt 14. Červenec 2016, 10:32  |  Počet zobrazení článku 1641x  |  Komentáře Přidejte komentář
Rubrika: Věda  |  Seriál: (Léčivé) Rostliny
Na konci května mi můj týdenní ekologický newsletter přinesl zajímavou pozvánku: účast na kurzu poznávání rostlin pro pokročilé. Kurz pořádaný Univerzitou Nového Walesu v Sydney sliboval seznámit účastníky s použitím botanických klíčů a intenzivní praktické procvičování. Kurz byl zaměřen na původní i invazivní rostliny Sydney regionu. Vzhledem k tomu, že jsem momentálně v Austrálii a místní flóra – tak odlišná od toho, co z nám z Evropy - mě nesmírně zajímá, jsem účast na kurzu zvažovala. Jediná věc, která mě odrazovala byla cena kurzu – pro čerstvého ne-studenta nezvykle vysoká.

Rozhodnout se mi trvalo jenom pár dní: "Jdu do toho", zněl můj verdikt. Někdo investuje do cestování kolem světa, já vrazím peníze do vzdělávání se v oblasti, která mě vždycky přitahovala. Moje účast na kurzu byla poháněna mojí vášní pro učení a rostliny. Šprt ve mně se nemohl dočkat, až se naučím něco nového. Přesto všechno jsem se snažila držet moje očekávání na uzdě, protože kurz mohl skončit jak nadšením, tak zklamáním.

Kurz je Univerzitou Nového Walesu (University of New South Wales) pořádán každoročně. Je cílený na botanické konzultanty a vědce jejichž výzkum zahrnuje práci v terénu. Jako farmaceut a analytický chemik jsem byla v podstatě jediný ne-botanický účastník. Během studia na Farmaceutické fakultě v Hradci Králové jsem sice získala znalosti z rostlinné morfologie a fyziologie, ale to bylo skoro před deseti lety a navíc v češtině… Nicméně to vadilo jenom málo. Jak se zase jednou ukázalo, moje vášeň pro znalost byla tou nejdůležitější ingrediencí.

Naštěstí zahájili naši učitelé - David Keith, Belinda Pellow a Frank Hemmings všichni s desetiletími botanické praxe - celý kurz mini-přednáškou o botanické morfologii. To pomohlo k oživené terminologie nejenom mě, ale bylo oceněno i ostatními účastníky. Sylabus kurzu sliboval intenzivní praktická cvičení, a tak jsem hned po úvodní přednášce přistoupili k mikroskopickému rozboru a identifikaci našich prvních rostlinných exemplářů. Celou dobu jsme pracovali s Botanickým klíčem regionu Sydney. Byl to první botanický klíč který jsem kdy používala. Zprvu jsem byla zklamaná, že v knize nejdou žádné obrázky. Záhy jsem se ale dozvěděla, že o to PŘESNĚ jde! Správné poznání rostliny by nemělo být závislé na fotografiích, které mohou postrádat anatomické detaily a být proto matoucí. Takový botanický klíč je naopak jednoznačný a popisuje jednotlivé rostliny velmi detailně.

Na to abyste se naučili pracovat s botanickým nemusíte být žádný Einstein: princip je prostý a práce systematická. Vždy se rozhodujete mezi dvěma tvrzeními: 1. Listy jsou holé. (> 2.) nebo Listy jsou chlupaté. (> 3.). Podle toho, které z tvrzení z tohoto "páru (1.)" je pravdivé, se posunete k další dvojici: k páru otázek číslo 2. v případě, že vaše rostlina má hladké listy a k páru 3. v případě chlupatých listů. A tak dále, a tak dále a dále… A někdy ještě dále a dále, dokud nedojdete v finálnímu páru otázek, který vede k správnému jménu rostliny.

Jak jsem řekla: princip je jednoduchý. Trik je v tom, že musíte rozumět tomu, co takový botanický klíč říká. A to je daleko složitější než naučit se jak se klíčem prokousat. Je to jako studovat nový jazyk. Listy nejsou jenom hladké nebo chlupaté, jsou také kopinaté, zubovité a lichozpeřené. Semeník může mýt svrchní nebo spodní a pestík volný nebo srostlý (navíc přidejte fakt, že je všechno v ještě méně intuitivní angličtině…). Co je to list, to vím, děkuji pěkně. Ale co je že to je pestík (angl. carpel)? To už jsem zase zapomněla, natož abych byla schopná rozlišit jeho typy. Když si uvědomíte, že nerozumíte 5 slovům v osmi-slovné větě, cítíte se všelijak. Je tak otázkou několika minut, než si pořídíte záložku pro ty stránky klíče, na nichž je vytištěn botanický slovník.

Pokrok v identifikaci je ale stejně tak povzbuzující jako frustrace z neznalosti významu odborných slov. Čím více přicházíte do styku s jednotlivými termíny, tím snáze si je zapamatováváte. Našim klíčem k pochopení klíč byli bezesporu učitelé. David, Belinda a Frank byl neustále v pohybu mezi studenty. Neunikla jim žádná pomoc-hledající ruka vymrštěná do vzduchu. "Mají tyhle fyloidy ztluštěné okraje?" "Co je to listen?" A ta nevzrušující z otázek: "Je tohle to správné jméno?" "Ano." vás uvrhne do opojného stavu. "Ne." naproti tomu znamená, že se musíte vrátit po svých stopách klíčem k otázce, u níž jste špatně odbočili a zkusit to znovu.

Moc ráda pozoruju nově se tvořící skupiny: jejich členové se zpočátku neznají a našlapují kolem sebe velmi opatrně. Skrze společně zážitky se postupně se tvoří vztahy a přátelství. Přesně tak to bylo i s účastníky kurzu. Naše sdílené frustrace, radost a nové znalosti nás den za dne spojovaly. Společně jsme se smáli botanických vtípkům, sdíleli nadšení ze správně identifikované rostliny a oceňovali znalost zkušenějších kolegů. Za sebe mohu říct, že být součástí skupiny lidí, z nichž jsou všichni nadšení botanisté a ekologové bylo senzační. Snad poprvé v životě jsem se nemusela ostýchat nahlas vykřiknout, že nějaká rostlina je krásná – mí botaničtí šprti mi rozuměli.

Podpořila bych každého, kdo zvažuje účast na kurzu příští rok. Množství znalostí, praxe a energie, který skvěle organizovaný kurz poskytuje přesahuje jeho cenu i nutnost cestování. Když už zmiňuji tu energii: pochopitelně je třeba také nějakou vynaložit. Kurz trvá čtyři dny (od 9 do 17h) a zahrnuje kvetoucí rostliny, včetně trav a orchidejí, kapradiny a nahosemenné rostliny. Na konci třetího dne máte hlavu jako meloun… I to je pro mě známka kvality kurzu!

Je fantastické umět teď s pomocí botanického klíče pojmenovat všechny rostliny, které kolem mě rostou – i když potřebuju nové schopnosti hodně procvičovat. Zastávám názor, že pouze když víme, na co se díváme případně co držíme v rukou, můžeme přistoupit k dalším krokům jako jsou konzervace, vzdělání a výzkum. Předtím, než můžeme od rostlin něco chtít, musíme se spojit s našimi vnitřními rostlinami. Tohle spojení kurz bezesporu podpořil!

Líbil se Vám článek? Můžete jej sdílet:
  

Bez komentářů

Začátek komentářůPřidejte svůj komentář
Pokud jste registrovným uživatelem, prosím, přihlašte se. Děkuji.

Nick:
(zobrazuje se a je povinný)
Email:

}-( {beer} :-] %-/ {blush} {bomb} B-) :,-( {devil} 8-p :-/ :-D {happy} {inlove} :-* :*-) {kissing} {laughing} {music} x-. :-| {rolleyes} {rose} :-( 8-O :-o :-¤ =] |-| :-) :-x {bye} :-B {thumbdown} {thumbup} :-P °-/ !-/ :-[ :-Q O-)
Před odesláním ještě opište správně tento kontrolní kód *:
ΚΑROLΙΝΑS.ΝΕΤ »
HTML tagy a skripty budou odstraněny, proto je nevkládejte!
Url adresy budou automaticky přeloženy na klikací odkazy s názvem LINK. Případné odkazy vždy vkládej v absolutním formátu. Tedy s http:// na začátku.
Informace pro spammery: Do odkazu je přidáván atribut rel="nofollow" pro znemožnění dědění ranků!
 




Instagram